為深入貫徹全國教育工作會議精神，落實《北京市“十四五”時期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，強化需求牽引，深化融合、創(chuàng)新賦能、應(yīng)用驅(qū)動，加快推進教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級，總結(jié)提煉各級各類學(xué)校、相關(guān)單位在推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中的經(jīng)驗、做法和成果，北京市教育委員會現(xiàn)組織開展“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型優(yōu)秀案例”征集工作（以下簡稱“征集工作”），有關(guān)事項通知如下：

一、征集對象

廣大教師和教育管理工作者。

二、征集內(nèi)容

圍繞應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)改變傳統(tǒng)教育教學(xué)思路和方式，培養(yǎng)教師、學(xué)生及教育管理者的數(shù)字化能力，形成數(shù)字化治理體系和機制，構(gòu)建智慧教育發(fā)展新生態(tài)，聚焦教育教學(xué)實踐中長期存在的難點問題，突出長效機制。案例應(yīng)特色鮮明、亮點突出、舉措具體、成效明顯，具有示范性、引領(lǐng)性和可推廣性。征集方向主要包括以下八個方面：

（一）提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量案例

積極推進信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，將數(shù)字化貫穿教育教學(xué)全過程，優(yōu)化教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)模式，開展學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過程的數(shù)據(jù)收集與學(xué)情分析，提高課堂教學(xué)的精準(zhǔn)化、個性化水平，提升信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)質(zhì)量。

（二）深化教育綜合評價改革案例

堅持“五育”并舉，落實立德樹人，聚焦學(xué)生評價、教師評價、學(xué)校評價、課堂教學(xué)評價、作業(yè)質(zhì)量評價等方面，利用人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)開展教育綜合評價改革探索實踐，體現(xiàn)評價的引導(dǎo)性、科學(xué)性、專業(yè)性和客觀性。

（三）開發(fā)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源案例

開發(fā)建設(shè)虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）、全息互動等新型數(shù)字教育資源，創(chuàng)新資源應(yīng)用和教育教學(xué)形態(tài)；開發(fā)科技館、文化館、博物館等數(shù)字課程、數(shù)字學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)生知識，拓展學(xué)生視野；探索構(gòu)建學(xué)科知識圖譜，應(yīng)用各類資源平臺，為師生提供海量的優(yōu)質(zhì)資源和精準(zhǔn)的資源服務(wù)。

（四）促進家校社共同體建設(shè)案例

開發(fā)匯聚家校社各類線上教育教學(xué)資源，促進資源共建共享，創(chuàng)新家校社協(xié)同方式；開發(fā)利用家長學(xué)?；蚓W(wǎng)上家庭教育指導(dǎo)平臺等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，推進協(xié)同育人共同體建設(shè)。

（五）培育提升師生信息素養(yǎng)案例

利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)，開展信息技術(shù)與教學(xué)教研融合實踐探索，著力培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息理念、素養(yǎng)和應(yīng)用能力的管理隊伍、教師隊伍和專業(yè)技術(shù)隊伍，加強學(xué)生課內(nèi)外一體化的信息技術(shù)知識、技能、應(yīng)用能力以及信息意識、信息倫理等方面的培育。

（六）推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展案例

采取搭建優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺等各項措施，在校內(nèi)、校際和區(qū)域之間，彌補辦學(xué)資源發(fā)展短板，減少優(yōu)質(zhì)資源落差，提升學(xué)校和區(qū)域整體辦學(xué)能力，形成優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源輻射和教育協(xié)同發(fā)展機制，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

（七）推進教育治理能力建設(shè)案例

促進各類教育管理和教育教學(xué)數(shù)據(jù)有序流動和高效共享，推動管理業(yè)務(wù)流程再造，開展各類政務(wù)服務(wù)、學(xué)校事務(wù)一站式辦理、“掌上”辦理；推進基于大數(shù)據(jù)的教育治理分析，探索以數(shù)據(jù)大腦、業(yè)務(wù)駕駛艙、數(shù)據(jù)可視化等方式提高決策的針對性、科學(xué)性和前瞻性。

（八）教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)案例

推動5G、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新一代信息技術(shù)的應(yīng)用，加快建設(shè)信息網(wǎng)絡(luò)、平臺體系、數(shù)字資源、智慧校園、創(chuàng)新應(yīng)用、可信安全等新型基礎(chǔ)設(shè)施，加快學(xué)校教學(xué)、實驗、科研、管理、服務(wù)等設(shè)施的數(shù)字化和智能化升級，構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系。

三、成果推廣

北京市教育委員會將委托北京教育科學(xué)研究院組織專家成立評審委員會，本著公平、公正、公開的原則，對征集的案例進行遴選。

對遴選出的優(yōu)秀案例，市教委將通過多種形式展示推廣，包括但不限于：匯編成冊，印制發(fā)放到各區(qū)、各校學(xué)習(xí)交流；錄制宣傳視頻，納入北京市教育公共資源平臺，全市共享；擇優(yōu)推薦到《中小學(xué)信息技術(shù)教育》《現(xiàn)代教育報》等報刊刊登；擇優(yōu)推薦到北京市教育委員會官方微信公眾號“首都教育”等新媒體進行宣傳展示；在市教育工作相關(guān)會議期間舉辦專題展覽。

四、申報材料及數(shù)量要求

（一）申報案例須為原創(chuàng)，具備實用性、典型性和可推廣性，內(nèi)容言簡意賅、術(shù)語嚴(yán)謹(jǐn)、引用規(guī)范，重點突出，不得抄襲或侵害他人知識產(chǎn)權(quán)，每篇文稿不超過5000字。具體參照《教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型優(yōu)秀案例申報模板》（附件1）。

（二）填寫案例信息表（附件2），須注明第一作者的姓名、聯(lián)系電話和電子郵箱等個人信息。案例申報完成即視為案例作者授權(quán)北京市教育委員會、北京教育科學(xué)研究院對該案例具有專有使用權(quán)。

（三）各機關(guān)單位和二級單位（以下簡稱“各單位”）負(fù)責(zé)組織所屬單位申報，每個單位推薦案例1個，并填寫案例推薦表（附件3）。

五、工作要求

（一）高度重視。開展案例評選是促進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型不斷深化、持續(xù)推進的重要舉措，各單位要認(rèn)真總結(jié)，精心組織，積極參與申報。

（二）按時上報。各申報單位按照申報數(shù)量要求于2022年10月31日前將申報材料（附件1）、信息表（附件2）和推薦表（附件3，各單位須填寫）電子版發(fā)送至郵箱wangxue@ncut.edu.cn。網(wǎng)信中心根據(jù)學(xué)校申報情況組織專家評審，最終推薦學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型優(yōu)秀案例（不超過2個）報送北京市教育委員會。

附件：

1.教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型優(yōu)秀案例申報模板（格式要求）

2.教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型優(yōu)秀案例信息表

3.教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型優(yōu)秀案例推薦表

北方工業(yè)大學(xué)網(wǎng)信中心
2022年10月17日

(聯(lián)系人：王雪；聯(lián)系電話：88803100)