近日，北京市高等教育學(xué)會(huì)公布了2025年教育教學(xué)改革示范案例名單，我校共有9項(xiàng)案例入選，涵蓋了“大思政”教育、五育并舉、產(chǎn)教融合、新工科、課程改革、實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、研究生教育等多個(gè)領(lǐng)域，入選案例匯總公布如下：
案例負(fù)責(zé)人 |
案例名稱 |
張立峰 |
區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求牽引、產(chǎn)教融合實(shí)踐賦能：材料和冶金類傳統(tǒng)工科研究生工程能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐 |
陳群 |
傳承學(xué)校美育傳統(tǒng)，譜寫立德樹人新篇，構(gòu)建新時(shí)代高素質(zhì)人才培養(yǎng)“四有”美育模式的探索與實(shí)踐 |
胡長斌 |
雙碳驅(qū)動(dòng)、虛實(shí)共生、實(shí)踐重構(gòu)--電氣能源類專業(yè)的特色人才培養(yǎng)體系 |
張翰明 |
數(shù)字化背景下智能制造產(chǎn)線建設(shè)及其在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用 |
馬欣 |
以學(xué)生實(shí)踐設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力產(chǎn)出為導(dǎo)向的建筑學(xué)本科課程體系構(gòu)建 |
張貴辰 |
“科產(chǎn)并舉強(qiáng)工程、遠(yuǎn)淡近濃融思政”理念下的電力電子綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐 |
牛天勇 |
需求驅(qū)動(dòng)下“專創(chuàng)+產(chǎn)教”雙螺旋融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實(shí)踐 |
高越 |
“多元融合、進(jìn)階提升”的大學(xué)英語人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐 |
張茂林 |
以“興工報(bào)國”為主線的高水平工科類院校特色“大思政課”育人體系建設(shè) |
2025年，北京市高等教育學(xué)會(huì)教育教學(xué)改革示范案例評(píng)選歷時(shí)近5個(gè)月，共評(píng)審出示范案例339項(xiàng)。此次入選的9項(xiàng)案例，集中展示了我校近年來在教育教學(xué)改革領(lǐng)域的理論探索與創(chuàng)新實(shí)踐。學(xué)校將以此次入選為契機(jī)，充分發(fā)揮示范案例的引領(lǐng)輻射作用，持續(xù)深化教育教學(xué)綜合改革，進(jìn)一步激發(fā)教師參與教學(xué)改革的內(nèi)生動(dòng)力與創(chuàng)新活力，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)水平。
編輯：左芳舟
