5月29日下午，校黨委書記謝輝在三教報告廳主講了題為《以“三嚴三實”專題教育為抓手，促進黨員干部的修養和能力不斷提高》的專題黨課，并就學校開展“三嚴三實”專題教育的有關安排和要求做出部署，校黨委副書記郭玉良主持黨課，全體校領導、中層干部和黨支部書記260余人參加了學習。

謝輝從“三嚴三實”的提出背景、“三嚴三實”的基本內涵、開展“三嚴三實”專題教育的要求、踐行“三嚴三實”推動各項工作等方面講授了黨課。他指出，在經濟發展進入了“新常態”，反腐敗斗爭取得階段性成果，黨的群眾路線教育實踐活動需要進一步深化的背景下，習近平總書記提出并多次強調各級領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。“三嚴三實”中，“嚴”是基本要求，“實”是基本標準，修身是基礎，用權是關鍵，律己是根本，務實是核心。

謝輝強調，在這次“三嚴三實”專題教育工作中，要深入把握總體要求，切實加強組織領導，按照時間節點抓好專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規執紀等工作。專題教育要堅持首善標準、堅持以上率下、堅持從嚴從實，要與推動事業發展、開展日常工作相結合，與“辦好人民滿意教育”的重大使命相結合，與“立德樹人”的根本任務相結合，與黨的群眾路線教育實踐活動深化整改相結合，將“三嚴三實”專題教育融入到干部的經常性學習教育中，融入到干部的日常工作中。

謝輝指出，做到“三嚴三實”，首先要堅持問題導向，著力查擺和解決“不嚴不實”的問題。從學校作風建設的實際看，我校干部的總體情況是好的，但是在個別干部身上存在“政治敏感性不高，陣地意識不強；缺乏理論學習的主動性，履職能力不足；存在小富即安心理，進取精神欠缺；工作原則性不強，好人主義盛行；不敢直面矛盾，缺少擔當意識；大局觀不強，缺少主動協調配合；工作標準不高，缺乏追求卓越的自覺；帶頭意識不強，示范作用不明顯；公而忘私的精神不足，過于注重小團體利益；為師生服務的主動性不夠，宗旨意識有待加強”等十個方面“不嚴不實”的問題。他強調，必須真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來，真正把“三嚴三實”體現到履職盡責、做人做事的方方面面，作為修身用權律己的基本遵循，作為干事創業做人的行為準則。

謝輝指出，學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”，說到底就是要以奮發有為的精神狀態，把學校的事情辦好。要正確認識高等教育發展面臨的形勢，主動適應發展環境、發展定位、發展方式、發展動力的變化，解放思想、形成共識，進一步強化內涵發展、特色發展、創新發展、開放發展，在我校人才培養、學科建設、學生德育、科技工作、對外合作、隊伍建設、發展規劃、校園建設、內部管理、黨建思政、綜合改革等方面取得新成績。各級領導干部要增強忠誠、干凈、擔當的思想自覺和行動自覺，更好地為黨分憂、為國奉獻、為民謀利，在推動學校事業發展中自覺踐行“三嚴三實”要求。